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 发展规划 |
据有关资料,我国大学的理论教学水平同世界发达国家的高等教育相比差距并不大,主要差距在实验教学方面。在实验教学中,基础实验教学,是最基本和最重要的内容(约占实验教学总量的80%以上)。搞好基础课实验教学改革,尤其是提高实验教学质量，对全面提高本科生教学质量,培养高水平的跨世纪人才,无疑具有非常突出的重要意义。然而，由于种种原因，实验改革总是相对滞后，为改变这种状况，我们必须加大实验教学改革的力度，教师必须要有新思维、新理念，摒弃封闭、落后的教学方法，探索新的、符合学生认知水平和心理水平的实验教学新思维和新方法，才能真正把素质教育落实到实践教学之中。具体的措施是：
1、做好实验室开放工作。通过这次实验室建设，实验的硬件条件得到了前所未有的改善，其中设备的数量和档次明显提高，新建了26个和改建了22个实验项目，实验的总时数大幅度提高，使得我们能够开设大量的选修实验项目，实验室开放的物质基础较好，因此建立健全实验室开放制度，增加其开放的可执行度，是需要重点做好的工作。
2、完善网站建设。让学生利用校园网或Internet网对实验教学内容进行课前预习和课后复习，使教学内容在时间和空间上得到延伸，开设网上虚拟物理实验课，学生可以根据自己的时间，在任何地点自主的进行学习，开拓学生的眼界，满足不同层次学生的学习需求和给学生提供了自学实验的环境，培养学生对实验的自学和创新能力。在实验项目和教学内容逐渐丰富的基础上，运用实验网上选课系统和实验教学管理系统。让学生根据兴趣和需要，在老师的指导下，在网上选课，打破多年来一个年级学生一张课表的作法，作到一个学生一张课表，满足个性化教育，激发学生的主动学习的热情，提高实验教学水平。同时，为学生建立学习和交流的平台：网上指导、网上自学、网上自我测试、网上学习交流、答疑和试论等等，使学生学习不受时间和地点的限制。
3、深化实验教学改革，创新实验内容和方式，进一步加强实验室的软件建设。以新教材为载体，积极探索新的教学模式和以学生为学习主体的教学方法，开展第二课堂活动，组织设计竞赛，并积极进行讨论式、提问式、渗透法等多种教学方法的改革和理论考试、小论文、实验操作等考试方法的改革。力争出一些高水平的实验教材和实验教学研究论文。进一步开展学生当老师的科研助手活动，让学生走进实验室参加老师的科研项目和实验室建设，协助老师开发一些新的实验、实验装置和CAI课件。通过以上措施使学生动手能力有进一步的提高
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